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昨天，2013-2017年教育部高等学校美术学类专业教学指导委员会(以下简称美教委)成立，并在中国美术学院召开第一次会议。
2011年起，艺术不再归于文学门类之下，成为新的第13个学科门类。根据国务院学位委员会、教育部颁布的相关文件，该门类下设5个一级学科，即艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学。也就是说，自2011届开始，艺术生毕业时拿到的不再是“文学学位”，而是“艺术学学位”。目前，全国共有349所普高设美术学专业，艺术生达16.42万人，占所有普高生的1.15%。艺术生的规模，并不小。
由此，作为单独门类的艺术学，急需属于自己的教学质量国标。这个，是昨天讨论的重点。“艺术有自身的独特性，艺术是门手艺活，是心眼的交流，与一般的知识增长不同。”美教委主任委员、中国美术学院院长许江说。
初步的讨论稿中，对于培养模式，有这样建议：基础与专业“两段式”教学模式;年级、班级制或工作室的教学模式;完全学分制的教学模式等。关于课程设置的建议，分公共基础课程、专业基础课程、专业方向课程、实践(实习)教学课程及毕业创作(论文)。
“在国标参考框架的基础上，我们还会做问卷调查，争取在今年11月15日前，递交国标的草案。”许江表示，今后，根据国标，各校还可制定校标，体现本校特色。
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