文化部全力打造全国艺术职业教育师资培训平台_艺术台

西藏桑嘎卓玛老师向全国艺术职业教育师资培训班的工作人员献上哈达

这个夏天，全国艺术职业教育师资培训工作全面启动，来自全国艺术职业院校音乐、美术、舞蹈、戏曲、公共文化专业的328名教师参加了培训。基层的教师惊喜地和行业最优秀的名家面对面，了解行业最新发展、拓宽理论视野、提升专业能力。参加培训的学员表示，这不仅是一个难得的素质能力提升平台，更是一个关于艺术职业教育发展的互动交流平台，在这里学习、交流、实践、提高，共同促进我国艺术职业教育的发展。

“久旱逢甘霖”：以培训为抓手满足教师迫切需求

在全国艺术职业教育师资培训开幕仪式上，文化部文化科技司副司长王丰指出：“加强全国艺术职业教育师资培训是推动艺术职业发展的根本保证。参加培训的老师是艺术职业教育发展的亲历者、见证者，具有重要意义”。这鼓舞了艺术职业院校教师，在音乐、美术、舞蹈、戏曲、公共文化五个培训班上，他们热烈地讨论了艺术职业教育发展过程中的困难和问题，表达了对艺术职业教育的思考以及提升自己素质能力的迫切需求。其中，艺术职业教育受高等教育的冲击明显，生源数量减少，生源质量较低成为重要问题。为此，学校在准确地把握艺术职业教育发展政策、专业方向、科学设置课程上需要更多指导。要实现艺术职业教育的“以就业为导向，以服务为宗旨”，工作在一线的教师们承担着更为重的压力和使命。来自西藏，有近20年教龄的桑嘎卓玛老师在学员代表发言时谈到：“由于条件有限，仅靠学校单枪匹马去解决这些问题是困难的。而全国艺术职业教育师资培训，是一个学习、交流的好平台，以此为抓手去提高，这方面的机会对于基层，尤其是西部地区的我们来讲，是第一次。这次难得的机会对我们如久旱逢甘霖。”

这次大规模、系统的全国艺术职业教育师资培训是文化部文化科技司和全国文化艺术职业教育教学指导委员会（下文简称：行指委）的一项重点工作，已被列入2013年文化体制改革重点工作任务之一。这项工作在国务院“大力发展职业教育”的政策背景下，契合全国艺术职业教育发展进程，以培训为抓手建立一支高素质、专业化的全国艺术职业教育师资队伍。为了更好地开展此项工作，文化部科技司及行指委组织专家多次论证，编制《全国艺术职业教育师资培训规划（2013—2015）》，从艺术职业教育师资培训制度建设、培训体系建设、培训保障措施等多方面将此项工作务实、长远的推进下去，继续满足全国艺术职业教育师资的需求。